Ta 6-dniowa aktywność stawia przed uczniami wyzwanie zaprojektowania wirtualnej szklarni, uwzględniającej zasady zrównoważonego rolnictwa. Uczniowie korzystają z narzędzi takich jak Google SketchUp lub Tinkercad do tworzenia modeli cyfrowych, skupiając się na efektywnym rozmieszczeniu roślin, oszczędności wody, wykorzystaniu odnawialnych źródeł energii i optymalizacji przestrzeni. Następnie prezentują swoje projekty za pomocą prezentacji cyfrowych lub infografik, po czym następuje dyskusja na temat zrównoważonego rozwoju i roli technologii.